烏雲背後的陽光
不輕易否定一個人，而是否定自己對他人的刻板印象，才能更認識對方
生活中形形色色的人，
總有些人因為特定行為就被貼上標籤，
總是跟人起衝突的學生，
總是違反校規的學生，
總是不愛上課的學生，
可能就會被認定是有問題並貼上負向標籤，
「啊，一定是因為…..，他才會這樣」，
某種程度就像告白時被發好人卡一樣，
我們常常對於自己不認同的行為發「壞人卡」，
反正這個小孩就是個歹仔，我該做都做了，
他就是本質沒救了，不是我的問題。
這種想法既可自保又可以劃清界線，
如果是正常的人際互動就可以不在來往，
但如果是作為有教育與輔導學生的老師，
這就會是一個毒性的想法，
如果保持著這種想法與學生互動，
就像拿毒水去敲花，有礙成長與自信建立。
沒有人從一出生就是壞人，
即使是個性異於常人的殺人魔後代子孫，
在被關愛與呵護的環境中也會成為很棒的心理學家，
（Jim Fallon研究自己殺人魔祖先和自己個性的演說）。
我們應該去注意，是誰這麼狠心，
在乾淨無菌的主題樂園加進了壞人。
https://www.youtube.com/watch?v=hrdQ_6K6oXk
我一直都覺得如果可以選擇，
誰不會想要自己是個被愛、有價值的人生勝利組呢？
我相信每個人都已經做出最有利自己生活的選擇，
因此我始終會對人抱持的正向信念去互動，
但我絕對會練習放下，我能改變對方的想法，
即使對方不改變，也無損我自己的尊嚴與成就。
我常想像孩子是一整片天空，
不是雲、不是雨、不是雷、更不是洪水猛獸，
是乘載著這一切好好壞壞的容器，
颱風來臨時，就保護好對方也保護好自己，
雨過天晴時，就告訴對方：「是天氣糟，不是你糟」。
烏雲背後的陽光，英文是sliver lining，
描繪著即使烏雲密佈，但雲接壤的邊際，
有著明亮的銀色滾邊，就代表太陽正在背後。
青少年叛逆行為中，都有著希望和渴求，
如果不是有很重要的東西要追求與保護，
何必要犯著這麼大的風險呢？
如果內心對他人保持著這個人沒救、歹仔，
是不可能建立良好的人際關係和對他的影響。
